匿名书友
一星给港文,献给那些年的《今夜离港》、《沉香豌》、《慈悲城》等等等等。还有落幕的港娱。
意识流!?对!是不按时空秩序,没有因果逻辑,非理性的。它是一种创作方法,不是作为文体出现的。
“没有逻辑的乌托邦”——我
女主一个大学行政管理专业的穿越女,大二宏观经济挂科。我一看大二学宏观会不会有点儿晚?一看行政管理,那没事儿了,然后女主据说继承了原女主的英语,ok。全校用英语上课。
【她的单科成绩有高有低,华国语文、英国语文和圣经课的成绩较好,但其他2门主课,通识教育和数学只能排在班级中等。选修课也是有高有低。
整体的成绩属于班级前十,年级中等偏上的水平,她尤其佩服班级里面的几个男生,他们的业余生活很丰富,却完全没有影响到他们的成绩。而她需要花比他们多得多时间学习。
学期末,她的数学成绩从c上升到了b,年级排名到了中等上游的水平
是4+2的模式:4门主科,2门选修。4门主科是中国语文、英国语文、数学、通识教育。2门选修是在物理、化学、生物、历史等24门选修科中任选两门。
考6科,选5科成绩入选,每个科目分abcde五个档次,分数档次按所有人分数排名划分。】
——【……】中转侵删
如果班级中等是C,中等上游是B,数学提升前是班级前十,年级中等偏上,那就是趋近C,中等上游趋近B,区别在向上或者向下趋近。她的华文A,英文A,圣经A,通识C,数学B,选修有高有低,所以她的选修的评级,平均是低于B的,趋近C,撑死了,女主选入计算成绩的一门选修都在C。提到的圣经A,但在4+2模式中没有出现在“4”,那只能是选修科,如果是圣经在选修中,且是A。那女主不太可能是中游偏上。除非圣经在选修中很简单。得A的人很多。女主又是设定的DSE,且全文很多现实参考设定,参照现实紫荆DSE的成绩划分,4中获得3,3,2,2是最低资格,且参考华侨联考的150分数(因为原始等级7分计算误差较大),和原始等级中“5**,5*,5,4,3,2,1”的模式女主的5门科目选择下来。英语7分卷面需要大约89%的卷面,数学90%,通识70%,中文75%,所以女主的圣经不可能是计算排名的4+1的成绩,除非学校排名用的4+2成绩或者全科目排名,那女主的选修成绩是真的低。一个学期女主数学涨了12%(相当于150分制30分)左右拉升了一个档次,让女主在全体排名从中等偏上,到中等上游。我是真的没算明白,成绩还算是前十几章比较
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