2)390.汉化从娃娃抓起_明末之兴汉
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  占小便宜,以前不让孩子读书是因为穷,没有那个能力。既然金州军提供免费的学校,让自家女儿去认识一些字,学一些本领也是好的,将来也能嫁个好人家。反正又不要钱,还能吃饱肚子,换一身新衣服,干嘛不去?

  与普通百姓的兴奋不同,朝鲜的权贵家族得知金州军推行免费教育之后,心情犹如跌入了深渊,比死了爹娘还难受。

  这些朝鲜权贵之所以能够长久保持富贵,除了出身之外,与他们垄断知识也有很大的关系。

  现在鲁若麟让朝鲜的平民子弟也读书,以平民子弟的数量,出人才的概率比那些权贵们高多了,以后做官再也是权贵们的特权了。

  而且鲁若麟唯才是举的用人风格,注定了权贵之家们再也不可能垄断朝鲜的朝堂,衰落几乎肉眼可见。

  虽然预料到了自己的未来将不再辉煌,但是这些权贵们什么都做不了,要么去适应,要么灭亡,金州军并没有给他们多余的选择。

  朝鲜的学堂全都是征用的豪门大院,环境甚至比很多衙门都要好很多,可见金州军对教育的重视。

  崔永建和李义仁带着鲁若麟视察其中的一所学校,这个学院可谓是金州军所办学校中最大的一个,一共有上千名儿童在这里就读。

  这些儿童中不但有汉城居民的子女,甚至有很多失去父母的孤儿。这些孤儿不但在这里学习,甚至直接就住在学校里,这也是金州军广为朝鲜百姓称赞和拥护的原因之一。

  通过这些年的教育,金州军的人才终于开始出现一个小的井喷,不说成为高端人才,起码掌握基础知识的人是越来越多,安排一部分人到朝鲜教书是非常容易的事情。

  学校里现在还在教汉语拼音,让这些朝鲜儿童认汉字、学汉语是最基础的任务,同时也要宣扬金州军的光辉事迹,增加他们的认同感。

  做好事不留名不是鲁若麟的性格,何况这些宣传能够大大加强金州军统治朝鲜的合法性,肯定是不能放松的。

  鲁若麟的视察风格崔永建非常了解,当一行人来到学校时,孩子们正在上课。他们透过窗户可以看到一个个衣着整齐的孩子端坐在教室里,认真的跟老师学习知识,这样的场景让鲁若麟满意的点点头。

  “很好,临江辛苦了。这些孩子以后都是金州军的未来,一定要好好培养起来。”鲁若麟对崔永建说道。

  “都督放心,下官一直记得您的一句话:再苦也不能苦孩子,再穷也不能穷教育。朝鲜想要真正富强起来,为金州军的发展壮大出一份力,这些才是重中之重。”崔永建用力的点点头。

  “不谋全局者不能成大事,你能明白就好。”鲁若麟满意的点点头。

  虽然局势的发展有些出乎鲁若麟的预料,原本朝鲜在鲁若麟的计划中是排位非常靠后的

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