去旁听,其他的家长要么找教室坐着,要么站在门外观望。
即使这样,两个教室坐满,也仅仅是坐了140名学生和20名家长,仍然有几十名学生没有地方可去。
陈卓只能临时决定让牛晓慧去给那几十名学生上一节课,好在他们研究备课也研究了一周多,牛晓慧完全可以胜任。
座位安排妥当,祝庆超拎着他的讲义跟陈卓擦身而过,看到陈卓那不羁的笑容,他刚刚要狂跳的心脏神奇的安静下来。
祝庆超和牛晓慧都是领跑组的组长,这第一节启蒙课更适合他们来上,这是内心理念上的差别,会潜移默化的影响教学风格。
注意包家那边,陈卓也过去看了眼,果然是付文静来上课。
其实从经验角度来看,好未来是吃亏的,因为付文静是正儿八经的高中老师,上课是她的工作,根本不可能紧张,祝庆超确实是个雏儿。
雏儿,也有雏儿的另类打法。
祝庆超把他的讲义放在讲桌上,面带微笑的扫视一圈,然后拿起粉笔在黑板上写下一个大大的祝字。
陈卓在门外一看这字,立刻就一撇嘴,真特么难看!
祝庆超转过身,自嘲的一笑,不好意思,我因为小时候懒惰,不好好练字,所以字写的很丑,希望你们不要跟我一样。
孩子们总是最容易被逗笑的,顿时笑声四起,家长们也露出善意的笑容。
祝庆超敲了敲黑板,今天是我们的第一次会面,我就先祝同学们在今后的奥数学习中解体不但解的对,而且解的快,也祝家长朋友们工作顺利,他又敲了一下黑板,这就是我的姓,接着他就补全了他的名字,我叫祝庆超,今后你们可以叫我祝老师。
轻松的开场后,因为家长都在的情况下,学生们稍显紧张的表情慢慢放松下来,这个高高大大的年轻老师,很可爱。
祝庆超继续道:同学们应该都已经知道,在这里上课不是九年义务教育的范畴,你们每个人都是要交学费的,而且学费不便宜,我希望你们能在好未来有所提高,不要让你们父母的血汗钱白花,他放下粉笔,回到讲桌前,在这里,跟你们在学校不同的是,没有人会因为你们不交作业让让你们罚站,没有人会让你们打扫教室,没有人会让你们去操场跑圈,他顿了顿,看学生们的脸上露出高兴的神色,收敛了脸上的笑容,声音稍微提高一些,同时,也没有人会不停叮嘱你们注意听讲,你们坐在这里就等于默认了是要好好学习数学知识的,如果你们不想学,现在可以举起手,老师会帮你们做家长的工作,马上把学费退还给你们,不要浪费钱,也让你们不用在这里受罪,有吗?
刚刚有些嘈杂的教室,瞬间安静下来,学生们都在四下张望,看谁敢举手。
可就算谁真的不想上课,谁又敢举手呢?
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