何天光再次把疑惑的目光投向赵开明。
赵开明的老脸有些崩不住了。
“那个,看不出来,这小子还是一个小天才,居然能有这种底蕴来维持人设。
不过他接下来肯定不会参与进讨论当中,这会让他暴露的。”
事实上,这老头心里多少也清楚,自己估计搞错了,但面子绷不住,没得办法只能强行解释。
然后心里嘀咕这,怎么把何天光忽悠走,怎么淡化这件事维持住自己的面子。
结果他还没有来得及把何天光忽悠走呢,陆无又直接一巴掌甩在他脸上。
接下来,陆无不仅是参与进讨论当中,甚至从被限制自有的第7天起,非职业培育师这边的讨论节奏基本就掌握在陆无的手中了。
基本都是陆无甩出一个问题,引起众人的兴趣,大家一拥而上研究陆无的这一个问题。
这一种研究,往往又是以陆无自己给出解答作为结尾的。
当然,陆无这种提出问题,自我解答的操作并不是在秀。
这是有一个过程,众人在对问题的研究当中陆无是有参与进去的。
而每一次,陆无能够直接解答出问题,也不仅仅是因为他脑瓜子好,而是因为这里有89个非职业培育师。
89个不同的培育师,在面对不同的问题是,都会给出不同的思路。
而陆无这时候扮演的,就是收集整理思路的这一个角色,而陆无又比较擅长这个。
所以,往往最后解开问题的都是陆无自己。
而他自己在解开问题之后,也不仅仅只是把答案甩出来。
陆无每一次都会在甩答案的时候,连同自己结题的思路一道说出来。
这种情况,直接导致了陆无每一次解开问题的时候,都像是在进行授课一般。
每当这时候,在场89个非职业的培育师无比认真的在倾听着。
在这一种情况下,这些非职业培育师对于陆无的态度,也逐渐在发生改变。
一开始大家只是把陆无当成一个勤学好问的后辈。
后来大家逐渐发现,陆无这个后辈天赋惊人,问的问题都在点上,而且水平也不低,开始摆正心态,把陆无放在和自己对等的位置上。
再后来,大家发现陆无进步神速,集众家之长,水平一下子就甩开了他们好长一段距离。
而他们还没来得及因为陆无的天赋产生自卑、羡慕、嫉妒等情绪的时候,陆无已经开始主持课题交流,并且开始结题授课。
每一次的授课都还是毫无保留的,连同自己的思路一起甩出来。
这一下子,在场非职业培育师对陆无的态度那就完全不一样了。
再加上,李开在这时候也不在藏着掖着,直接称呼陆无为‘小陆老师’。
边上的人一看,嗯,这称呼好,于是乎都用了起来。
就这样,陆无就在大厅另一边职业培育师瞠目结舌的目光当中,仅用了半个月,就成了89个非职业培育师的‘小陆老师’。
这一种情况之下,何天光再次把目光投向赵开明。
这一回,他的目光莫得怀疑了。
作为围观了陆无十几天的人,他亲眼见证了陆无的进步,知道了陆无在这一方面的天赋,并且在李开喊出‘小陆老师’的时候,也解开了李开对陆无态度的疑惑。
毫无疑问的,赵开明的推断是错的陆无一点毛病没有。
另外陆无的天赋和心胸让何天光特别心动,想收徒来着,所以开口道:“赵老,这孩子好像没有什么问题……”
“啥问题?谁说他有问题了?”
何天光话没说完就被赵开明特气愤打断了,何天光当时就懵了。
没等他反应过来呢,赵开明就指着陆无特别骄傲:“这孩子,我徒弟!”
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